|
|
Ребенок — это вечный двигатель, а еще дрыгатель, прыгатель, скакатель, кусатель, обниматель и крепко целователь…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xxx: В лифтах надо бы датчики на влагу ставить. При срабатывании открывать дно в шахту, вывозить по утрам.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Петя неожиданно вбежал в спальню к
родителям и застал аиста врасплох.
|
|
|
|
|
Мартышка к старости плоха глазами стала и не читала юзер мануала.
|
|
|
|
|
Конфликт интересов =)
|
|
|
|
|
Интересный факт
————————————————————————————
При анализе второй мировой войны, американские военные историки обнаружили очень интересный факт. А именно: при внезапном столкновении с силами японцев американцы, как правило, гораздо быстрее принимали решения и, как следствие, побеждали даже превосходящие силы противника. Исследовав данную закономерность, ученые пришли к выводу, что средняя длина слова у американцев составляет 5,2 символа, тогда как у японцев 10,8 и, следовательно, на отдачу приказов уходит на 56% меньше времени, что в коротком бою играет немаловажную роль. Ради интереса они проанализировали русскую речь, и оказалось, что длина слова в русском языке составляет 7,2 символа на слово (в среднем), однако при критических ситуациях русско-язычный командный состав переходит на ненормативную лексику и длина слова сокращается до... 3,2 символов в слове. Это связано с тем, что некоторые словосочетания и даже фразы заменяются ОДНИМ словом. Для примера, приводится фраза «32-ой! ё...ни по этому х..ю", что означало — «32-ой приказываю немедленно уничтожить вражеский танк, ведущий огонь по нашим позициям
|
|
|
|
|
SvetlanKO: ыыыы)))))) мне тут в аську тело какое-то добавилось с ником "ПАЛКАВОДЕЦ". это кто, командир отряда энтов?)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взрослым девочкам не нравятся школьниКИ, потому что они глупые и у них маленькие письки
По тем же причинам большим мальчикам Нравятся школьниЦЫ!
|
|
|
|
|
Ученица приходит домой и жалуется маме.
- Меня дразнят вампиром!
Мама говорит:
- Они все дураки, лучше поешь супчика, пока не свернулся.
|
|
|
|
|
|
